La #BrújuladeAprendizaje2030 de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OECD – OCDE ) establece que para enfrentar los desafíos del siglo XXI, los estudiantes deben sentir que pueden ayudar a dar forma a un mundo donde el #bienestar y la #sostenibilidad, para ellos mismos, para los demás y para el planeta, se pueden lograr. Este marco de aprendizaje conceptual identifica tres “#CompetenciasTransformadoras“(esto es, los #conocimientos , #habilidades , #actitudes y #valores ) que los estudiantes necesitan para contribuir a nuestro mundo y dar forma a un futuro mejor: Crear Nuevo Valor, Reconciliar Tensiones y Dilemas y Asumir Responsabilidades.
– Para Crear Nuevo Valor, los estudiantes necesitan tener un #sentidodepropósito, #curiosidad y una #mentalidadabierta hacia nuevas ideas, perspectivas y experiencias.
– Crear Nuevo Valor requiere #pensamientocrítico y #creatividad para encontrar diferentes enfoques para resolver problemas y la #colaboración con otros para encontrar soluciones a problemas complejos.
– Para Reconciliar las Tensiones y los Dilemas, los estudiantes primero deben tener #flexibilidadcognitiva y #habilidadesdetomadeperspectiva para que puedan ver un problema desde diferentes puntos de vista y comprender cómo estos diferentes puntos de vista resultan en tensiones y dilemas.
– Asumir la Responsabilidad requiere tener una #brújulamoralsólida, #sentidodeintegridad, #compasión y el #respeto por los demás, #pensamientocrítico, sentido de #autoconciencia, #autorregulación y #pensamientoreflexivo. También es importante #generarconfianza antes de asumir la responsabilidad.
En GPM Global (Green Project Management®) porque compartimos en total acuerdo las Competencias Transformadoras, es que ofrecemos Herramientas, Estándares, Cursos y una Ruta de #Certificaciones GPM-b, GPM-s y GPM-m. Más información: